Vaismedžių, vaiskrūmių sodo ir šiltnamio derlius (Harvest from the orchard, shrub orchard and greenhouse)

-

 

Vaikai ir mokytojos skanavo auginamas sode uogas, gamino iš jų uogienes, trynė tyreles.

Šiltnamyje  vaikų prižiūrėti ir užauginti pomidorai daug skanesni nei pirkti parduotuvėje.


Children and teachers tasted berries from the orchard, made jams and purees.

The tomatoes grown and tended by the children in the greenhouse are much tastier than those bought in the shop.


                                                     










Komentarai

Rašyti komentarą

Populiarūs šio tinklaraščio įrašai

Projektas ,,Žalieji kampeliai darželiuose ir pradinėse mokyklose" (Project ,,Green corners in the kindergartens and in the primary schools“)

-
Vaizdas
    Santrauka Projektu siekiamas bendradarbiavimo stiprinimas tarp Šiaurės/Baltijos šalių (Islandija, Estija) mokyklų, siekiant ekologiškesnės ateities. Ikimokyklinio ir pradinio amžiaus vaikų kasdieniame gyvenime, ugdant aplinką tausojantį elgesį, duos teigiamų rezultatų ir tolesniame vaiko gyvenime. Mokyklos aplinka yra vienas svarbiausių ekologijos raidos veiksnių, kuriame vaikai įgyja ekologinės kultūros pagrindus. Mes Baltijos/Šiaurės šalių mokyklos pedagogai kartu su tėvais siekiame ugdyti vaiką, kuris mokytųsi pasirinkti tinkamą gyvenimo būdą ir teisingus sprendimus gražiai, švariai ir sveikai aplinkai palaikyti bei aktyviai judėti ištisus metus, išlaikant gerą psichinę ir fizinę savijautą. Projektas bus įgyvendinamas kartu su Šiaurės ir Baltijos šalių partneriais iš Estijos ir Islandijos. Projektas finansuojamas Nordplus Junior programos lėšomis. Summary In this project we will try to make the cooperation between Nordic/Baltic countries (Icelands, Estonias) schools stronger
Read more »

Konferencija ,,Vandens kokybė, laikymas ir tausojimas" (Conference ''Water Quality, Storage and Conservation")

-
Vaizdas
  Dalyvavome edukacinėje programoje ,,Susipažinkime: VANDUO“ . Vaikai su mokytojais  aptarė vandens būsenas: skystas vanduo, vanduo virtęs ledu, vanduo virtęs garais. Vaikai pasakojo, kur vandenį galima pastebėti gamtoje tokiose jo būsenose. Kalbėjomės apie ryto rasą, apie ledą ant ežero, apie debesis – susidarius didelei vandens dujinei būsenai debesys ima vienas kitą stumdyti, daužytis, todėl matome žaibus, o vėliau girdime griaustinį. Tiems sunkiems debesims – garams nebeatlaikius jie prapliumpa lietumi. Stebėjome vandens pasikeitimo būsenas skirtinguose induose. Aptarėme, kad vanduo prisitaiko prie indo formos, nes jis skystas. Vandens paviršiuje susidaro plona sienelė, kuri gali išlaikyti kažką ne sunkaus, jei tik išlaikysime vandens paviršių lygų. Mokytoja pateikė pavyzdį, kaip čiuožėjas iš filmuko ant vandens paviršiaus čiuožinėjo. Tada vaikai mėgino vandens paviršiuje padėti lengvas monetas. Kai kurie mėgino su sąvaržėlėmis, kai kurie su pirštukais. Stebėjome, kaip skęsta sunkū
Read more »